实验室的有机废弃物该如何处理？废弃物处理时要注意些什么问题？不知道不要紧，广东实验室整体规划设计专家为大家讲解。
　　有机废弃物的处理
　　1、含甲醇、乙醇、醋酸类的可溶性溶剂处理。由于这些溶剂能被细菌分解，可以用大量的水稀释后排放。
　　2、氯仿和四氯化碳废液：水浴蒸馏，收集馏出液，密闭保存，回用。
　　3、烃类及其含氧衍生物的处理：最简单的方法是用活性碳吸附。目前，有机污染物最广泛最有效的处理方法是生物降解法、活性污泥法等。
　　废弃物处理时的注意事项
　　1、随着废液的组成不同，在处理过程中，往往伴随着有毒气体以及发热、爆炸等危险，因此，处理前必须充分了解废液的性质，然后分别加入少量所需添加的药品，必须边观察边操作。
　　2、含有络离子、螯合物之类的物质，只加入一种消除药品，有时不能处理完全 ，因此，要采取适当措施，以防止一部分还未处理的有害物质排出。
　　3、对于为了分解氰根而加入的次氯酸钠，以致产生游离余氯，以及用硫化物沉淀处理废液而产生水溶性硫化物的情况，其处理后的废水往往有害，因此，必须进行再处理。
　　4、对于用量较大的有机溶剂，原则上要回收利用，而将其残渣加以处理。
　　绿色化学实验的目标和任务不是被动地治理污染，而是主动地减少和消除实验室的化学污染，如何实现实验室的零污染？深圳实验室家具厂家与大家讲解。
　　1. 寻找替代性药品。只要有可能，实验过程中使用和生成的物质应对人类健康和环境无毒或毒性很小。例如：用“硫代乙酰胺”代替有毒的“硫化氢”做阳离子沉淀实验；用“三氯化铁”代替“硝酸”清洗银镜反应的试管避免产生有毒的“二氧化氮”；用“煤油”代替“四氯化碳”消除由于“四氯化碳”逸散到空气中生成刷毒的“光气”。有机实验中，用“肉桂酸”代替“喹啉”，避免了“硝基苯”、“苯胺”等致癌、有毒试剂，用“溴乙烷”代替“苯”，避开了“苯”、“溴”等对空气污染大的有毒试剂。
　　2. 寻找替代性装置。积极寻找、研究、开发具有环保功能的系列化学实验仪器和设备，多设计和制作一些全封闭的成套装置。
　　采用全封闭式系统也是防止和消除污染的较好方法。有人这样设计了HS和SO的反应装置：用两个与大试管相连的小球作为容器，分别生成H2S和SO2使它们在大试管中混合反应，多余气体收集在跟大试管相连的气球内，实验结束后尾气从大试管下方的玻璃管导入碱液中，有效地防止有毒气体的污染。教材中白磷和红磷的着火点比较试验易造成室内空气污染且不够安全。有人设计了替代性装置：
　　（1）用一带有双孔塞的吸气瓶，一孔上插有长玻璃导管，并伸入吸气瓶底部，另一孔插入一根直径约0.1cm的铜丝，铜丝的中间和下端弯曲两个方向相反的小环，用铁锤将两个小环锤成一圆匙，使其能托放少量的红磷（上）和白磷（下），铜丝一端弯曲制成螺旋状，以便加热。
　　（2）取少量红磷放在上端的小匙上，用酒精灯加热伸出瓶外的一端铜丝，由于铜丝的良好导热性，白磷、红磷受热后，下端的白磷首先着火燃烧，一段时间后，上端红磷着火燃烧，这说明白磷的着火点比红磷低。
　　（3）玻璃管与大气相通，可补充空气，保证白磷和红磷完全燃烧，由于玻璃管长且插入吸气瓶底部，产生的白烟不外逸，不造成室内污染。
　　3. 用综合性实验替代单纯性实验。将两个或两个以上不同的化学反应组合在一起，提高实验的综合性，如：采用成套装置，把二氧化硫的制备和性质实验组合在一起，使生成的SO2通入饱和的H2S液、K2Cr2O7液、品红溶液，最后尾气用NaOH溶液吸收，防止SO2的逸散。Cl2的制取与漂白粉的制取组合；CO的制取与CuO的还原以及CO的燃烧组合等这些综合实验，能把有毒有害的中间产品嵌入无毒的终产品中，既避免了单独的制取和性质实验时有毒有害物的扩散，又巩固了学生的基本操作，提高了实验的覆盖面，进一步培养了学生独立实验的技能、技巧。